Cláudia Jasmins, Catarina Miranda e alunos do 4.º ano
“Houve desenho, pintura, papel pardo, tinta-da-china, onde se privilegiaram os tons preto e branco para transmitir sobriedade. Simultaneamente, cada grupo foi preparando a declamação do poema, bem como uma pequena síntese da biografia que tinham construído, para que, no dia da apresentação final, pudessem apresentar, convenientemente, o seu poeta ou poetisa. “
Durante seis semanas, as turmas do 4.º A e 4.º C reuniram-se, semanalmente, para desenvolver, em conjunto, um projeto de investigação. O objetivo foi conhecer a biografia de alguns poetas de língua portuguesa, bem como alguns dos seus poemas.
Eugénio de Andrade, Sophia de Mello Breyner Andresen, Cecília Meirelles, Natália Correia, Cesário Verde, Fernando Pessoa, Sidónio Muralha, Luís Vaz de Camões e Miguel Torga foram os poetas e poetisas visados.
Depois de apresentada a proposta, foi tempo de formar grupos livremente. Houve grupos com alunos de ambas as turmas, outros com alunos apenas da própria turma.
Posteriormente, e durante duas semanas, os alunos pesquisaram elementos da biografia do poeta ou poetisa que lhes fora atribuído/a, respondendo a algumas perguntas preparadas pelas professoras. As professoras também entregaram a cada grupo o respetivo poema, que deveria ser declamado por todos, numa apresentação final.
Nas semanas seguintes, após a recolha da informação e da construção das biografias, foi tempo de construir os painéis onde iriam ser expostas. Houve desenho, pintura, papel pardo, tinta-da-china, onde se privilegiaram os tons preto e branco para transmitir sobriedade. Simultaneamente, cada grupo foi preparando a declamação do poema, bem como uma pequena síntese da biografia que tinham construído, para que, no dia da apresentação final, pudessem apresentar, convenientemente, o seu poeta ou poetisa.
Na última semana, fez-se um ensaio geral, onde foram feitas as afinações finais para a apresentação. Esta ocorreu no dia 7 de janeiro e contou com a presença dos colegas das Salas do Sol, da turma do 4.º B e com todas as turmas do 3.º ano.
Num ambiente quente, à média luz, o palco do auditório 1 foi iluminado por várias velas, onde os alunos do 4.º A e do 4.º C declamaram poesia e brilharam.
Cláudia Jasmins e Catarina Miranda | Professoras
A atividade foi divertida e a sala estava bem decorada. Os colegas conseguiram decorar bem as falas e os grupos conseguiram relacionar-se bem entre si. (Maria Inês Noronha, 4.º C)
Os colegas falaram alto e percebeu-se. Foi divertido. Eu não sabia tudo o que eles explicaram e aprendi muito. (Inês Gonzalez, 4.º C)
O projeto foi interessante, engraçado e curioso. (Lourenço Filipe, 4.ºA)
O trabalho foi difícil, mas fixe. Podíamos ter feito melhor, porque nem sempre estivemos concentrados. Quem viu, gostou! (Martim Morais, 4.ºA)
O trabalho foi muito giro, foi muito bom trabalhar com a turma C. (Manuel Vassalo, 4.ºA)
Estivemos muito bem, alguns melhores do que que outros. Os desenhos eram todos muito interessantes e giros. ( Vasco Oliveira, 4.º A)
Eu gostei de trabalhar com os meus amigos e com novos colegas. Camões era um dos poetas que eu mais gostava e fiquei muito feliz em apresentá-lo e de tudo o que eu fiz. (Afonso Henriques, 4.ºC)
Eu gostei muito e acho que foi engraçado. Dei-me muito bem com os meus colegas e, apesar de estar nervosa, correu tudo bem. (Constança Fernandes, 4.º C)
