No âmbito das aprendizagens da disciplina de Geografia do 10.º ano, os alunos das turmas 10H1 e 10E3 realizaram um trabalho de campo no Mercado de Campo de Ourique nos dias 5 e 6 de maio. Esta atividade teve como principal objetivo a observação direta e a recolha de informação sobre as espécies de pescado, moluscos e crustáceos capturados e comercializados em Portugal.
Ao longo da visita, os alunos tiveram a oportunidade de identificar diferentes espécies provenientes da pesca extrativa e da aquicultura, bem como recolher dados sobre os seus locais de captura, métodos de produção e artes de pesca utilizadas. Esta experiência permitiu o desenvolvimento de competências de observação, análise de informação e espírito crítico, promovendo simultaneamente a compreensão da importância da biodiversidade marinha e da adoção de práticas de pesca sustentável. Desta forma, foi possível estabelecer uma ligação concreta entre os conteúdos abordados em sala de aula e a realidade do quotidiano.
A visita ao mercado de Campo de Ourique foi muito gira e correu muito bem. Estivemos lá entre as 08h e as 09h30, o que foi ótimo para ver o mercado mesmo a funcionar e com os clientes habituais.
Foi interessante ver as bancas e as várias espécies que se pescam e vendem em Portugal. Em vez de estarmos só na aula, deu para perceber melhor na prática como é que o peixe é capturado e de onde vem, o que ajuda muito para o trabalho que estamos a fazer. No fundo, foi uma manhã diferente e deu para aprender coisas de uma maneira mais direta e dinâmica.
Teresa Bonneville, n.º 19 – 10.º H1
No âmbito da disciplina de Geografia, a turma do 10.º H1 realizou uma visita de estudo ao Mercado de Campo de Ourique, com o objetivo de aprofundar conhecimentos sobre a atividade piscatória, os diferentes tipos de peixe comercializados e os métodos de conservação utilizados atualmente.
Durante a visita, tivemos a oportunidade de observar uma grande variedade de peixes e mariscos, conhecendo melhor as suas características, origens e épocas de pesca. Alguns vendedores explicaram-nos também os métodos de apanha mais utilizados, como a pesca de arrasto, a pesca à linha e o uso de redes, permitindo-nos compreender melhor o impacto destas técnicas no ambiente marinho e na economia portuguesa.
Além disso, aprendemos sobre os processos de conservação do pescado, fundamentais para garantir a sua qualidade e segurança alimentar. Foram-nos apresentados métodos como a refrigeração, a congelação e a conservação em gelo, utilizados desde o momento da captura até à chegada ao mercado. Esta componente prática tornou os conteúdos estudados nas aulas muito mais fáceis de compreender.
A visita foi bastante interessante e enriquecedora, pois permitiu unir a teoria à realidade do dia a dia. Para além do valor educativo, proporcionou também um momento de convívio entre colegas e professores. Considero que atividades deste género são muito importantes, porque tornam a aprendizagem mais dinâmica, interativa e próxima da realidade.
Beatriz Lacasta, n.º 4 – 10.º H1
Na passada terça-feira, dia 5 de maio realizámos uma visita de estudo no âmbito da disciplina de geografia. Visitámos o mercado de Campo de Ourique de modo a recolher dados sobre o pescado disponível para venda. Com esta experiência ficámos a conhecer um pouco mais sobre as diversas características do pescado, como o seu método de produção, a zona de captura, a arte da pesca e o seu estado de conservação.
No final, regressámos à sala de aula e comparámos as nossas pesquisas e de seguida fizemos um trabalho no caderno de atividades sobre as informações recolhidas.
Penso que esta visita de estudo foi bastante benéfica, tanto para aumentar o nosso conhecimento como também para promover diferentes formas de apreender e conviver enquanto turma.
Maria Teresa Amado, n.º 12 – 10.º E3
